Zona Maya: Apatía de autoridades educativas y de cultura
POR ESTO
FELIPE CARRILLO PUERTO, 23 de marzo.- El desinterés por la divulgación y preservación de la lengua maya, cuando no pueden coincidir las secretarías de educación y cultura, involucradas en la formación de la nií±ez de la zona maya, el día de hoy se tuvo que suspender el primer encuentro de Interpretación de los Himnos Mexicano y de Quintana Roo, dado que no se pudo obtener los apoyos de transporte para que los participantes pudieran desplazarse hasta la cabecera municipal.
De acuerdo a información que se pudo obtener a través de los organizadores del Primer Encuentro de Interpretación de los Himnos Nacional Mexicano y del Himno de Quintana Roo, en lengua maya, se tenía previsto la participación de por lo menos ocho escuelas primarias pertenecientes a la zona escolar de Primaria Indígena 002, a partir de las 08 horas en las instalaciones de Expo-Maya.
Tal parece que por la apatía de las autoridades de las secretarías de Educación y de Cultura en el estado, esta actividad no se pudo llevar a cabo teniendo que posponerse para otra fecha. Hasta donde se sabe los maestros organizadores de este evento, lo único que solicitaban a las autoridades es precisamente la gasolina para el transporte de por lo menos 160 alumnos de ocho instituciones educativas e igual número de localidades.
También los maestros dentro de la solicitud que hicieran llegar a la Secretaría de Educación, es que sean apoyados para la dotación de seis paquetes deportivos, desde balón, de futbol, voleibol, red de volibol, y balón de basquetbol, solicitud que al parecer hicieron caso omiso autoridades educativas, lo que vino a reflejarse el día de hoy con la suspensión de este evento importante para los alumnos y maestros.
Esta actividad iba a permitir que los estudiantes de las escuelas primarias de educación indígena que se ubican en las comunidades como San Ramón, Kancepchén, Tac-Chivo, Felipe Berriozabal, Francisco May, Trapich, entre otras, ubicadas en la zona escolar 002 de Primaria Indígena, pudieran convivir entre ellos, fortalecer los lazos de amistad pero además nií±os que estudian en localidades muy apartadas pudieran conocer por lo menos la cabecera municipal.
Graciela Machuca
